6年生 算数の時間。
円の面積の求め方を考えていました。
実際に円の型紙を切り取り、これまでの知識をもとに
円の面積の求め方を探します。
各クラスで、様々な意見が飛び交っていました。
子ども達は悩みながらも、楽しく授業に臨んでいました。
6年生 算数の時間。
円の面積の求め方を考えていました。
実際に円の型紙を切り取り、これまでの知識をもとに
円の面積の求め方を探します。
各クラスで、様々な意見が飛び交っていました。
子ども達は悩みながらも、楽しく授業に臨んでいました。
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