6年生 算数の時間。
整数÷小数に取り組んでいました。
整数や小数を分数に変換して計算していました。
なぜその計算になるのか?
図などに表して確認していました。
思考の過程を大切にしています。
6年生 算数の時間。
整数÷小数に取り組んでいました。
整数や小数を分数に変換して計算していました。
なぜその計算になるのか?
図などに表して確認していました。
思考の過程を大切にしています。
トラックバックURL: http://blog.suita.ed.jp/mt/mt-tb.cgi/66167
コメントする