6年生 算数の時間。
かけても、ひいても答えが同じになる分数。
分数どうしのわり算の意味や仕方を勉強していました。
先生が教えるのではなく、なぜそう思うのかを発表し
理解を深めあっていました。
6年生 算数の時間。
かけても、ひいても答えが同じになる分数。
分数どうしのわり算の意味や仕方を勉強していました。
先生が教えるのではなく、なぜそう思うのかを発表し
理解を深めあっていました。
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