栄養教諭の中崎先生に来ていただき、1年生が食育の学習をしました。
今回の学習は、「野菜のよいところを知ろう」という学習です。
野菜は、おなかの働きをよくしてくれたり、病気を防いだり、血をさらさらにしてくれることを学びました。
その後、野菜をしっかり食べるためにどうしたらよいかみんなで考えました。
学習した日の給食では
「野菜いっぱい食べるよ!」というかわいい子どもの声が聞こえていました。
栄養教諭の中崎先生に来ていただき、1年生が食育の学習をしました。
今回の学習は、「野菜のよいところを知ろう」という学習です。
野菜は、おなかの働きをよくしてくれたり、病気を防いだり、血をさらさらにしてくれることを学びました。
その後、野菜をしっかり食べるためにどうしたらよいかみんなで考えました。
学習した日の給食では
「野菜いっぱい食べるよ!」というかわいい子どもの声が聞こえていました。
11月に修学旅行に行って学んだことを6年生が全校生徒に報告しました。
平和公園で学んだこと・被爆体験の方のお話から学んだこと・毒ガス資料館で知ったことを
子どもたち自信が自分の言葉で語っていました。
改めて6年生がしっかりと平和について学ぶことが出来たのだと感じました。
1年生から5年生までの子どもたちは、
6年生の報告と歌「ひろしまのあるくにで」にしっかりと耳を傾けていました。
全校生徒が、平和・命の大切さについて学ぶことができました。
12月1日(土)30周年記念式典を行いました。
吹田市長井上哲也様はじめ、約100名のお客様にきていただき、来ていただいたお客様といっしょに学校の30歳のお誕生日をお祝いしました。
一部では、6年生が代表で式典に出席し、「佐井寺民話オペレッタ 佐井の清水」を演じました。
これは、今回の30周年にあわせて、佐井寺に伝えられている民話をもとに職員がオリジナルのオペレッタを創ったものです。
佐井寺民話オペレッタ「佐井の清水」
歌「佐井の水」を歌う6年生の子どもたち。
体育館に6年生の台詞・歌声が響き渡りました。
第一部では、「佐井寺30年の軌跡」のビデオスライドの上映をしました。
これは、これまでの30年の歴史を写真で振り返り、6年生が地域の人・開校当時の先生・一期の卒業生へのインタビューを行異変周したビデオ・
今の佐井寺の子どもたちの姿のスライドを編集したものです。
第一部に出席できない1~5年生は教室でこのビデオと6年生の民話オペレッタのビデオを見ました。
そして第2部は
1年~5年生までが出席し、それぞれお祝いの言葉と演奏を披露しました。
1年 オペレッタ「くじらぐも」
国語で学習したくじらぐものおはなしをオペレッタで表現しました。
2年 斉唱 「かさぶたぶたぶ」
歌詞の意味を大切にしながら、気持ちを込めて、歌いました。
3年 リコーダー演奏 「パフ」
3年生になって、初めて習ったリコーダー こんなに上手にふけるようになりました。
4年生 合唱 「スタートライン」
2つのパートがきれいに響き、すてきなハーモニーとなりました。
5年生 合唱 「たった一つの青い星」
すてきな歌詞の意味を大切に歌い、聞いている人を元気にしてくれる歌声でした。
次は、花むらてんさんによる 朗読 「今は昔の吹田今昔 佐井寺物語」
朗読の前のオープニングの劇の様子です。
実行委員のお父さん・お母さん・先生たちによる寸劇です。
「ほな、いっしょうやまくりぬこかあ~」
「エイエイオー!」
花むらてんさんには、本校のためにまとめてくださった「佐井寺物語」の朗読をしていただきました。
最後に、30周年のために作詞・作曲したメモリアル曲 「佐井の水」を会場のみんなで歌いました。
これまで、佐井寺小学校を育ててくださった方々本当にありがとうございました。
そして、これからも私たちのふるだと 佐井寺 を大切にしていきたいと思います。
ご来校いただきましたたくさんのご来賓の皆様、本当にありがとうございました。
11月26日・27日に音楽会公開リハーサル・本番の音楽会27日・28日に行いました。
児童数が多いので、学年を2クラスずつの2部に分かれて行っています。
また、体育館のスペースがないので、本番の音楽会を保護者の方に参観していただけないので、前日のリハーサルを公開し、
保護者の方々に見ていただいています。
公開リハーサルの様子です。
たくさんの保護者の方が応援にきてくださいました。
寒い中ありがとうございました。
本番では、全校児童の前での演奏・・・少し緊張した様子もありましたが、
どの学年もすてきな演奏でした。
低学年では柔らかく優しい声で、しっかり声も出ていました。
心を込めて歌っている姿がとてもすてきでした。
高学年では、すばらしいハーモニーを感じながら歌っていました。
歌詞の意味がとてもよく伝わってきました。
合奏もかっこよく演奏していました。
低学年の人たちは、高学年のかっこいい演奏にじっと耳を傾けていました。
すてきな演奏が、子どもたちの聞く姿勢を育てるのだなと思いました。