



3年生「分数」の学習です。1Lますの中に入っている水のかさを考える時間でした。子どもたちのノートを見てみると、「1/5Lのまとまりが4個あって・・・」「2/5個が2こで・・」ともとにする量がいくつか考えて、それが何個分だからという「単位の考え方」を使い水の量を表していました。今までの学習を使い、考え方を表していました。また、友だちどうしで伝える姿も、ノートの図を指しながら、自分の考えを伝えることやLという単位に注目して、考えのつけたしをする子もいました。みんなの温かな話の聞き方も素敵でした!




3年生「分数」の学習です。1Lますの中に入っている水のかさを考える時間でした。子どもたちのノートを見てみると、「1/5Lのまとまりが4個あって・・・」「2/5個が2こで・・」ともとにする量がいくつか考えて、それが何個分だからという「単位の考え方」を使い水の量を表していました。今までの学習を使い、考え方を表していました。また、友だちどうしで伝える姿も、ノートの図を指しながら、自分の考えを伝えることやLという単位に注目して、考えのつけたしをする子もいました。みんなの温かな話の聞き方も素敵でした!