温かい行為　～６年生の道徳科～

６年生が道徳の授業です。

６年生は道徳ノートを活用しています。

まず、ノートを見て、前に何人かのノートを大きく写しだし
前回の学習での振り返りからはじめています。

そして、今日の学習です。

「行為」の意味わかる？

すぐに辞書を出して、調べている人が数人いました。

そして

心の形って？　自分が思う心の形をかいてみよう。絵でも言葉でもOK

ハート形や丸形や、とげとげし形など、いろいろです。

なんで、そんな形にしたのか、意見を伝え合っています。

黒板は　↓　こんな感じです。

あなたが、思う温かい行為は何？

授業の途中、１０分間ほど、職員室に戻らないといけなかったので、

授業の流れが少し、あいまいな紹介になってしまいましたが、

ノートみてもらうと、何となくわかってもらえるかな。