４年生 理科
ものの温度と体積「試験管でシャボン玉をつくろう」
教師による師範実験を見てなぜシャボン玉がつくれたのか、その理由を考えます。
友達の考えを聞いて、グループにわかれます。互いに聞き合うことが大切です。
実際に実験を行うことで試験管内の空気が温められてシャボン玉ができることを確認します。
研究授業のため校内の教員が授業参観をしています。
本校の通級指導教室です。
児童一人ひとりの課題に応じて週１時間指導します。
他校の担当教員が巡回して指導にあたっています。
この写真は４年生のある授業時間の一コマです。
「何やったかなぁ‥ノートの記録を振り返っています。」学習は行きつ戻りつしながら考えを確かめたり、深めたりすることが大切です。
