2年生の授業を参観しました。
子どもたちの熱量がグッと高まったポイントがありました。
それは、「子すずめ」になりきる所です。
子すずめの喜びをどのように表現するのか。
またまた教科書には何と書いているのか。
なりきることを通して、人物の様子に着目できていました!

国語担当
2年生の授業を参観しました。
子どもたちの熱量がグッと高まったポイントがありました。
それは、「子すずめ」になりきる所です。
子すずめの喜びをどのように表現するのか。
またまた教科書には何と書いているのか。
なりきることを通して、人物の様子に着目できていました!

国語担当