１年生の教室を覗くと...ｉＰａｄを使ってドリルパークをする姿が！
１年生の教室でも授業にiPadが...４月からたくさん成長する姿が見られる１年生です！！
４年生の教室では、漢字の先生の準備。自分がみんなに漢字を教える時にどんな所に気を付けるか...
一生懸命考える姿がありました！
国語担当
2025年8月アーカイブ
５年生とは短歌の授業でした。
夏をテーマに短歌をつくる活動です。
短歌の作り方を共有した後、短歌をつくる活動へ！！
さすが高学年！という短歌ができあがっていました。
国語担当
動きをつけながらいろいろな音読の仕方で詩の世界を味わいました！
最後に、すきな連の絵を描く活動をしました。
同じを詩を読んでいるけれど...頭に思い浮かべる絵がちがっているということも一つのねらいとしています。
みんな楽しそうに絵を描いて、お友だちの絵も見ながら良さも自分たちで共有していました！
国語担当
公開授業の協議会についてです。
協議会の講師に、
三笠 啓司 先生（大阪教育大学附属池田小学校）
をお迎えできることが決まりました！！
協議会は、三笠先生を含めて５名の講師の方に指導助言をいただくことになります。
協議会はテーマ別で設定しよう検討しています。９月にはその情報を公開できるかと思いますので、もうしばらくお待ちください。
今日から２学期の授業がスタートしました！２学期もよろしくお願いします！
１時間目 ５年生との詩「未知へ」の授業。
「私が殻の中にいるのか外にいるのか」をきっかけに読み深めていきました。
最後は高学年らしく「詩が伝えたいことは何か」という展開となりました。
教科書を開かずに、一緒に視写する形も授業の最後に手の横の部分が真っ黒になる子も...
よく１時間目から頑張りました！！
２時間目 ３年生との詩「紙ひこうき」の授業。
２時間目ということもあり、夏休み明けを感じさせない子どもたちのエネルギー笑
３年生も一緒に視写する形で進めていきました。
３年生の学びレーダーがすごい！「え？この言葉ってどういうこと？」などたくさんの言葉に着目できていました。
詩の内容の中で書かれていないことを想像しながら、絵のなどでイメージもしつつ詩の世界を読み取りました。
３時間目 ２年生との詩「いろんな あめの おと」の授業。
２年生はたくさん声にだして読むことをメインにしました。
詩に入る前に...教室から聞こえるたくさんの音を集めました。
そして、「雨の音」を自由に考える活動へ。実際の詩に書かれた音の部分は最初（ ）で提示しました。
最後には詩の書かれた方に注目して、自分たちで詩をつくってみる活動も行いました！
夏休み明けでしたどの学年の子も学びスイッチが入っています！
