6年生の説明文です。
副題をつける学習活動を行いました。
たくさんの書かれた言葉から大切な言葉を選び、文章を削る学習は高学年の学習において大切です。
筆者の主張を受け止めながら、副題をつけていきました!
短い言葉でまとめることになりましたが、込めた意味に学習の足跡が見られて、とても良かったです!!
国語担当
6年生の説明文です。
副題をつける学習活動を行いました。
たくさんの書かれた言葉から大切な言葉を選び、文章を削る学習は高学年の学習において大切です。
筆者の主張を受け止めながら、副題をつけていきました!
短い言葉でまとめることになりましたが、込めた意味に学習の足跡が見られて、とても良かったです!!
国語担当