2025年2月アーカイブ

３年生

地域のボランティアの方々に来ていただき、七輪体験を行いました。

上手にお餅を焼くことが出来て、大満足でした。

6年生

青年海外協力隊を経験した担任の先生から体験談を聴きました。

アフリカの二ジュール共和国での２年間の体験を話してもらいました。

現地の生活の様子や文化の違いを知り、興味関心を持って話を聴くことが

出来ていました。

１年生　国語の時間。

今学習しているのは「スイミー」です。

文章で表現されていることをイラストで表してみます。

頭に浮かんでいる映像をそのまま絵にしていきます。

どんなイメージが浮かんだかな？

4年生　社会の時間。

今日は「淀川の歴史」を調べ学習です。

インターネット等を活用しながら学習を進めていきます。

６年生　家庭科の時間。

必要に応じて、ミシンや針を使って

裁縫の練習です。

ミシンの扱いや手さばきが上手になったと

感じることが出来ました。

４年生　算数の時間。

直方体の面や辺の関係を具体物を使って

考えます。どの面とどの面が平行や垂直な関係

にあるのかを確認していました。

2年生　算数の時間。

問題文を読んで、何を求めないといけないのかを

考えます。

図を使って、考え方を交流していました。

３年生　理科の時間。

今日から「ものの重さ」の学習が始まります。

算数などでは、重さをはかった経験があります。

さて、これからの学習では何の重さをはかるのでしょうか？

1年生

「ありがとうカード」を書くことを話し合っていました。

誰に、どんなふうに書いて思いを伝えるか？

これから取り組んでいきます。

本日は終日出張のため、ブログはお休みとなります。

ご了承のほど、よろしくお願いします。

６年生　外国語の時間。

自分が学びたいことや訪ねたい場所について

英語で表現する学習に取り組んでいます。

理由もあわせて表現できるようにしています。

5年生　国語の時間。

課題の原稿をお互いに確認しあいながら

発表の準備に取り組んでいました。

３年生　算数の時間。

もとの長さの何倍はどのようにして求めるのか？

鉛筆の長さをもとにして、机の長さを求める問題に

挑戦していました。

明日から始まる、授業参観のリハーサルに取り組んでいました。

1年生も２年生も一生懸命な姿が素晴らしいと思いました。

どうぞ明日からの授業参観をお楽しみに。

本日、終日出張のためブログはお休みします。

ご了承のほど、よろしくお願いします。

６年生　算数の時間。

単位の換算の仕方について、改めて復習に取り組んでいました。

あやふやな所は今一度確認しなおして、中学校に向けて

準備を始めています。

2年生　外国語の時間。

AETの先生から野菜を英語で表現するとどうなるかを

学んでいました。なじみのあるものから、初めて聞く名前

もあって、楽しみながら発音の練習に取り組んでいました。

明日は終日、児童文化発表会に参加するためブログはお休みします。

ご了承のほどよろしくお願い致します。

２年生　算数の時間。

物の長さをはかります。

１ｍのものさしと３ｍの紙テープを使って、いろいろな

物の長さをはかっていきます。

ぴったり測れるかな？

6年生　図工の時間。

卒業記念の作品が出来上がりつつあります。

完成が楽しみです。

４年生　算数の時間。

四捨五入して概数を求めます。

わり算の筆算と四捨五入の仕方の

復習に取り組んでいました。

運動場では、各学年ごとに工夫して

様々な運動に取り組んでいます。

縄跳び、持久走、おにごっこなど

一斉に活動出来るものを実施しています。

1年生　算数の時間。

時計の針の読み方時間の表し方を学習

しています。まだまだ不安定なので

何度も繰り返し練習していきます。

6年生　国語の時間。

大切にしたい言葉が自分にとってどんな意味を

持っているかが伝わるように書き表し方や表現を

工夫して書くことがテーマです。

これまで、自分が大切にしてきた言葉とその理由を

簡潔にまとめ、参観日に発表する予定です。

お楽しみに。

５年生　国語の時間。

「テレビやゲームに時間制限は必要か否か」をテーマに

賛成派と反対派に分かれて討論をします。

たくさんの意見が出てきました。

相手が納得できるような討論になるといいですね。

１年生

歯医者さに学校まで来ていただいて

正しい歯磨きの仕方を学びました。

明日から毎日実践していきましょう。

2年生　図工の時間。

色画用紙を使って、思い思いの作品に

仕上げていきます。

どんな作品になるか、乞うご期待。

本日は6年生のお別れ遠足引率の為

ブログはお休みさせて頂きました。

報告が遅くなり、申し訳ありません。

6年生　国語の時間。

教科書に例示されている６０個の単語について

正しく使えるかを確認していきます。

まず、その言葉の意味を知らないと、正しい使い方は

出来ません。

自信にない言葉から意味調べをし、どのように使っていくかを

確かめていきます。