今年の夏休みのプールは、
８月１８日（火）～２１日（金）の
４回を予定しています。
１回目の今日１８日（火）は
２・３・４年のプールでした。
実施については
夏休み期間中なので
行き帰りの暑さ指数等も考慮して判断しています。
参加人数は学年によって多かったり少なかったりでしたが、
参加した人は、広々としたプールで、
ゆったりと気持ちよさそうに泳いでいました。
２日目は雲も出ています。
海は穏やかですが、昨日とは流れがちがいます。
２日目の水泳学習も、水慣れを行い、泳ぎ慣れ、力試しの泳ぎと進みます。
力試しの泳ぎでは、２日間のまとめとして、
最も長い距離を泳いでいきます。
海は昨日と今日でコンディションが同じではありません。
潮の満ち引きによる深さのちがい、
水の流れも変わります。
それによって泳ぎやすさも変わってきます。
周りとの距離をとりにくくなったり、
流されて進みにくかったり。
２日目の力試しの泳ぎの時にも
泳いでいる班の人たちに向けて
浜で待機している他の班の人たちから
大きな声援が送られていました。
泳いでいる人たちも、
浜からの声援に、
泳ぎながら手を振って応えていました。
学年のまとまりを感じる
とてもすてきな姿でした。
退所式を終えて
宿舎から近くの三松会館に移動して
昼食のお弁当をいただきました。
集合は７時２０分という早い時刻でしたが、
見送りにたくさんの保護者の方が来られていました。
ピロティで出発式を行い７時４５分に学校を出発しました。
若狭えびす浜の宿舎に到着しました。
男子は山口さん、女子は光泉さんでお世話になります。
午後からは、浜で水泳学習の開校式を行い、
いよいよ１日目の水泳学習が始まりました。
浜に出ると、穏やかな風が吹いており、
宿舎周りよりもさわやかです。
【水慣れ】
浮きやすさや水のしょっぱさなどプールとのちがいに慣れます。
【泳ぎ慣れ】
列を組んでブイの先生の所まで泳いでいき、
ターンして浜まで戻ってきます。
波打ち際は水温が高かったですが、
進んでいくと水温が下がります。
【力試しの泳ぎ】
１日目の水泳学習でのいちばん長い距離を泳ぎます。
泳いでいる水泳班の人たちに向けて
浜で待つ他の班の人たちから大きな声援が送られていました。
暑い中でしたが、穏やかな天候のもと
１日目の学習を行うことができました。
出席した６年生全員が
海を体験することができて
とてもうれしく思いました。
プールとのちがいに戸惑うようすの子もいましたが、
先生や仲間に励まされがんばりました。
【夜のレクリエーション】
夜レク委員の人たちが楽しく進めていました。
それに応えて６年生や先生もみんなで楽しみました。
キャンドルロードを通って、
最後には花火をみんなで見ました。
本日１７日（金）
１学期の終業式を迎えることができました。
子どもたちは、授業や行事を通して、
日々のがんばりを重ねていく中で
力を伸ばし成長してきました。
体育館での終業式では、
久しぶりに３番の歌詞まで歌った校歌の歌声が
とても元気がよくて、うれしくなりました。
夏休みの暮らしについて先生からあいうえお作文でお話
歯の表彰で各学年２名ずつの子どもたちが表彰
課外合唱部が８月の全国学校音楽コンクールで歌う課題曲を披露しました。
式の後、６年生はプールで臨海に向けて最後の練習をしました。
長い夏休みはご家庭で過ごすことになります。
遊んだり、勉強したり、運動したり、
読書したり、何かを作ったり、
調べたり、のんびりしたり・・・。
自分で決めて、自分で区切りをつけて、
いろいろなことをやってみましょう。
１学期の本校の教育活動に対して、
ご理解ご支援をいただきありがとうございました。
臨海学習は６年生の行事であると共に、
教職員全員が役割を持ち
６年生の子どもたちと関わる学校行事です。
１学期最後の週、
６年生は放課後３時１５分まで
臨海学習に向けて最後の練習を行っています。
初日の１３日（月）は体育館にて
宿舎生活班を担当する先生との顔合わせと
水泳班を担当する先生との顔合わせを行いました。
１３日の後半から１６日（木）まで
水泳班担当のたくさんの先生も参加して
水泳班に分かれて練習を行いました。
班の先生からは、
「泳ぎがよくなっているよ」
「隣の人とペースを合わせて」
「前の人との距離をとって」
など、声がかかります。
また、陸上から浮き身の指示が入ります。
こうして班で隊列を組んだまま
ゆったりと時間泳をして
大プールを何周も泳ぎます。
６年生は終業式後も泳ぐ予定です。
そしていよいよ本番です。
本校では、今年度、国語科の『「読む」力を育てる』をテーマに
授業づくりを研究しています。
今回は５年生で研究授業を行いました。
５年生では、物語文「世界でいちばんやかましい音」を題材に、
物語の全体像をつかみながら
物語の山場について考えました。
授業では、物語の場面を表した絵を
ワークシートに並べていきながら、
物語の山場がどの絵の場面なのかを考えていきました。
自分でじっくりと考えて
ワークシートを完成させてから
ペアでお互いの考えを伝えあいました。
その後全体で発表を行い
自分が考える山場について
考えを交流しました。
教育センターからも
指導主事の先生が来て下さり、
授業の後の研究会でも
お話をしていただきました。
夏休みもいよいよ近くなりました。
夏休み前に着衣泳の期間を設けています。
着衣泳は、命を守る水泳学習の一環として実施しています。
不意に着衣のまま水中に落ちた時、
命を守るためにはどうするのか？
無理にでもなんとか泳ごうとするのか。
服や靴は脱いだ方がいいのか。
最も重要なのは浮き続けることです。
実際に着衣の状態で水に入ってみることで、
泳ぎにくさ、浮きにくさ、動きにくさはどう違うのか。
水着だけの時と感覚が違います。
その「いつもと違う」を体感してもらうための機会です。
自力で浮くのと、ペットボトルを使って浮くのと、
どれくらいちがいがあるのか、
服に空気を入れて浮いてみたり、など
中学年も高学年も
それぞれの内容で体験し考えました。
↓ 写真は６年生の学習のようすです
７日（火）七夕ですが天候はどんより。
６年生はプール参観を行いました。
１～５年生は９月に予定していますが、
６年生はこのタイミングで
臨海学習に向けて泳力を伸ばそうと取り組んでいる様子を
見てもらいました。
実際、６年生はめきめきと泳ぐ力を伸ばしています。
自分たちにもその実感があるのか
充実した表情で取り組んでいます。
終了後は臨海学習保護者説明会を実施しました。
東寿会の方々に来ていただいて
将棋・オセロクラブの子どもたちと
福祉交流会を実施しました。
吹田東小学校では、
地域の方々と子どもたちが
クラブ活動を通して出会い、
ふれあう場として
学期に１回来ていただいて
一緒に楽しんだり教わったり
といった交流を行っています。
悪天候の中、６名の方がお越し下さり、
高学年図書室で子どもたちと交流いただきました。
将棋では６年生が対局してもらったり
４年生同士の対局にアドバイスしてもらったり。
オセロでは１対１や２対１での
対戦をして楽しんでいました
白熱した、でもほのぼのとした、
温かい時間を時間を過ごしました。
児童会主催の東っこまつりが行われました。
３～６年生がいろいろな出し物を出店します。
自分たちが楽しみながら、
来た人にも楽しんでもらおうと、
子どもたちが創りあげています。
お客さんとしては１～６年生まで
各出し物をまわって大いに楽しみました。
３～６年生は片付けも
協力してスピーディーに終えることができました。
【３年生】
『楽しい わくわく ３－１ワールド』
コイン落としやボウリングなどいろいろな遊びができます
『おさかなつろう！』
釣った魚に点数が 合計点を競います
【４年生】
『命中！どんどん当てろ』
たくさんのコーナーがつくられた大射的場です
『ミッション！モグラをたたいてビンゴをめざせ！』
モグラをたくさんたたいてビンゴをそろえよう
【５年生】
『わくわくめいろ』
なぞを解いてメイロを進もう 最後の記念撮影コーナーも楽しい
『たからさがし』
体育館につくられたコースを通って宝をさがします
【６年生】どちらもお化け屋敷！！
『宝を探せ オバケ島』
入口から雰囲気がありました 不気味～
『幽霊学校』
入口から真っ暗！ こわ～
