２年生の国語の学習で「馬のおもちゃの作り方」という説明文があります。説明文のとおりに作り進めていくと、なんと馬ができるのです。２年生の子どもたちはそれを基に、他のさまざまなおもちゃの作り方について、iPadなどで調べて説明文を書き、実際に作ってみるという学習をしていました。説明文どおりに作るのはできるけど、説明文を書くのに苦労している子、また、おもちゃを作ってみて初めて説明が足りないのに気づく子など様々でしたが、みなそれぞれにがんばって取り組んでいました。
☆教科書の「馬のおもちゃの作り方」
☆うまくできたかな。
