9/27 2年1組で教育実習生による研究授業が行われました。8つの図形を三角形、四角形、どちらでもない、に分けながら、三角形、四角形の性質を学びました。なかなか判断が難しい図形もあり、悩むし、意見も分かれるし。実習の先生にていねいに教えてもらい、わかったね。ペアでおとなりと教え合うことも大切ですね。
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9/27 2年1組で教育実習生による研究授業が行われました。8つの図形を三角形、四角形、どちらでもない、に分けながら、三角形、四角形の性質を学びました。なかなか判断が難しい図形もあり、悩むし、意見も分かれるし。実習の先生にていねいに教えてもらい、わかったね。ペアでおとなりと教え合うことも大切ですね。
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このページは、ウェブ管理者が2016年9月27日 17:16に書いたブログ記事です。
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