コロナ等の心配もあり、今年は(も)、複数学年にまたがる「マラソン大会」はしていません。
学年に応じて、学年単位の「マラソン大会」や「記録会」、体育の授業でまとめとしての走りなどに取り組んでいます。
今日は寒い日で、昼には雪もちらついていましたが、そんな寒さにも負けず、5年生が走っていました。走る子、応援する子、みんな一生懸命でした。頑張りました。
コロナ等の心配もあり、今年は(も)、複数学年にまたがる「マラソン大会」はしていません。
学年に応じて、学年単位の「マラソン大会」や「記録会」、体育の授業でまとめとしての走りなどに取り組んでいます。
今日は寒い日で、昼には雪もちらついていましたが、そんな寒さにも負けず、5年生が走っていました。走る子、応援する子、みんな一生懸命でした。頑張りました。
5年生が環境問題に関わって、限りある水資源をどのように使うのかを学んでいます。
知識として終わるのでなく、学習の成果として、自分たちだけでなく周りの人にも呼びかけていく、という取り組みをしています。
他の学年の教室に行って説明し、水の無駄遣いをしないように協力を呼び掛けたり、そのことによって学校全体の水の使用量が変わるのかどうか、という課題に挑んでいます。